不知不覺，易燃已經穿書快半個月了。
實驗室已經找了裝修，徐年年每天早出晚歸的忙自己的網店。
而何之舟，好像公司出了什麼問題，加班的次數越來越多了。
有一個人沒變，就是何止行。
上學時白白淨淨地出去，回來時灰頭土臉的小土狗。
易燃沒怎麼抓他的學習，隻是在他想粘着她的時候帶着他看書、練字、做題。
潛移默化提升他能力的同時，還不雞娃。
何止行拿着自己的課本，給易燃看。
“媽媽，這段話我看不懂。”
何止行雖然年紀小，但是日常用的字他都已經學會了。
幼兒園的課本，還能有他看不懂的？
易燃拿過來，發現是一則在課本邊邊的小故事。
一個年邁的古人挑着扁擔，在一旁和人讨論。
問：“今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九四足。問雉兔幾何？”
這不是小學才學到的雞兔同籠嗎？
現在的書幼兒園就有啟蒙了？
但是易燃一想到這是小說裡寫的高級幼兒園，男女主和大反派都在這念書。
有點超常也不奇怪。
易燃給他翻譯：“這上面是一句古人說的文言文，雉就是雞，足就是腳，幾何就是有多少？”
“這句話翻譯過來就是：現在有雞和兔子在同一個籠子裡，一共有35個頭，94隻腳，請問雞和兔子分别有多少隻？”
何止行伸出手指頭，左邊和右邊加起來都不夠。
看他準備要去拔鞋子，易燃叫住他。
“這裡面最小的數字是35，你就算手腳所有的手指頭加起來都不夠。”
何止行歎了一口氣，“那怎麼辦呀，我算不出來。”
何止行歎了一口氣，“那怎麼辦呀，我算不出來。”
“這本就不是你這個年齡段的小孩該學的，你就當聽個故事就好了。”
何止行噘着嘴，竟然有小情緒了。
“可是靳司禮會了，他在課堂上把解題步驟寫出來，老師都誇他呢。”
原來是有了對比，不高興了。
易燃不知道怎麼解釋，男主角當然要比反派聰明啊，不然結局憑什麼主角能赢？
而且小說裡的設定，男主就是個變态學霸，僅需一個月，就能趕超别人三年的努力。
她看着眼前淚汪汪的何止行，說不出口。
“這個世界上，每個人都是不一樣的個體，雖然靳司禮能解開雞兔同籠，但是你建的沙堡比他更大更好看啊。”
“你為什麼不拿這個和他比較呢？”
何止行撓了撓腦袋，将話說全：
“可他們都說玩沙子不能和學習比，我是不務正業。”
“媽媽，不務正業是什麼意思啊？是不是說我不好。”
易燃真是想不到，有人能對四歲的小孩說出這樣的話。
小反派的心理還需要她來守護！
“何之舟啊不是，你爸爸今年快三十了，他在這個年紀應該努力工作，賺錢養家。”
“你小姑姑，今年22歲大學剛畢業，她在這個年紀應該要找穩定工作，養活自己。”
何止行似懂非懂，眼神迷離地點頭。
“但是，爸爸要是有一天不去公司也不賺錢，隻是每天陪你吃飯，送你上學，就是不務正業了嗎？”
“你的小姑姑，一腔熱血和朋友開了網店，收入不穩定，難道也是不務正業嗎？”
何止行搖搖頭。
易燃緊接着說：“你覺得媽媽要像以前一樣在家陪着你，不能每天都往外跑，不出去工作，是不務正業嗎？”
何止行頭搖的像個撥浪鼓。
“媽媽最好，媽媽做什麼都好。”